昨日は児童養護施設でプログラミング教室を開催しました。

中学2年生の男の子一人が参加してくれました。

彼とは1年以上プログラミング教室で関わっています。

始めからプログラミングに関して理解が早く、１を教えるだけで自分で最後まで回答を導くことができていました。

そんな彼ですが、この日の課題は少しむずかしかったようで、今までは教科書の答えを見ずに取り組んでいたのですが、この日は回答を見ることもありました。

次回は、進め方に少し変化を入れてみてもいいかな？と思いました。